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無錫南洋學院院長周肖興的著作榮獲無錫市第十五屆哲學社會科學優秀成果獎一等獎

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無錫南洋學院院長周肖興的著作榮獲無錫市第十五屆哲學社會科學優秀成果獎一等獎

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【摘要】:
近日,無錫市社科評獎委員會公布了市第十五屆哲學社會科學優秀成果獎獲獎名單,無錫南洋職業技術學院院長、黨委書記周肖興教授與副研究員張寶靈合著的《民辦高職“二元思維”視閾的治校研究》一書在眾多作品中脫穎而出,榮獲一等獎。

近日,無錫市社科評獎委員會公布了市第十五屆哲學社會科學優秀成果獎獲獎名單,無錫南洋職業技術學院院長、黨委書記周肖興教授與副研究員張寶靈合著的《民辦高職“二元思維”視閾的治校研究》一書在眾多作品中脫穎而出,榮獲一等獎。這是學院建校以來首次在無錫市哲學社會科學領域獲得一等獎,在無錫市職業院校中產生很大反響。

民辦教育和公辦教育具有天然的體制機制差異,民辦教育一直面臨著市場屬性和教育屬性的交鋒。周肖興院長從教學經歷、校長視閾、民辦教育特點、職業教育規律等方面為視閾,結合民辦辦學實際,凝練提出具有原創性、戰略性、引領性的民辦辦學思想,薈聚于《民辦高職“二元思維”視閾的治校研究》一書中?!睹褶k高職“二元思維”視閾的治校研究》著力點是按照“用實踐案例講民辦教育本質”的要求,深刻揭示民辦教育的“二元思維”的理論基礎、時代背景、主題主線以及其本質特征等,力求用深厚的實證研究支撐和豐富的實踐范例,更好地展示“二元思維”的理論脈絡和邏輯體系,在辦學體系建構上有創新、有創造,在觀點建構上有深度、有新意。
民辦高職“二元思維”是指由于國家教育政策的規定,民辦高職院校需要利用非國家財政性經費辦學,其辦學路徑是自籌資金、自主辦學、自負盈虧,由此催生出兩個思維模塊:一個是辦學公益性思維,即辦學服務社會,實現社會效益;另一個是經濟思維,即如何籌措充足的辦學經費,保障辦學質量,實現經濟效益。辦學公益性思維與經濟思維看似相互對立,實則不可分割,兩個模塊是合作、依存、相互依存的關系,兩者是互通、互惠、互利的。“二元思維”的基本路徑,是要從辦學現實條件出發,適應社會需要、注重以人為本,以市場為導向,按照職業教育規律,培養德才兼備的人才。

理論來自實踐,并指導實踐。“民辦教育二元思維”產生于民辦辦學實際,對民辦辦學規律、民辦教育教學規律、民辦高校運行管理規律的認識、理解、總結和凝練,形成了一個內涵豐富、系統完備、邏輯嚴密的民辦辦學“二元思維”思想體系,在實踐上貫穿民辦辦學發展、教育教學工作、學生管理各個方面。

此外,學務部副部長張德文撰寫的論文《我國民辦高職院?;粳F狀、困難挑戰與應對策略》獲得優秀成果獎三等獎。

無錫南洋職業技術學院創立于1998年,隸屬于中銳教育集團,是經國家教育部和江蘇省人民政府批準的蘇南第一所全日制民辦普通高校,在校生超過6000人,學院現有汽車工程與管理學院、新英格蘭學院、建筑工程與藝術設計學院、商學院、電子與信息工程系、旅游管理系和繼續教育學院共7個院系,逐步形成了汽車、建筑、航空、會計、機電五大核心品牌專業群在江蘇省高校中獨具特色、優勢顯著。

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